تحول در تربیت معلم، شرط لازم برای اصلاح آموزش‌ و پرورش است

به گزارش ایرنا، ایوب درویشی شامگاه یکشنبه در شورای آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: اگر فرآیند تربیت معلم دچار تحول اساسی نشود، هرگونه اصلاح در ساختار آموزش‌وپرورش ناکارآمد خواهد بود.

به گفته وی، نقطه آغاز هر تحول پایدار در آموزش، معلمی است که با رویکردهای نوین علمی، مهارتی و تربیتی وارد میدان شود.

معاون سیاسی اجتماعی استاندار اصفهان معتقد است نقطه آغاز هر تحول پایدار در آموزش، حضور معلمانی مجهز به رویکردهای نوین علمی، مهارتی و تربیتی است.

وی با تأکید بر نقش کلیدی دانشگاه فرهنگیان در نظام آموزشی کشور گفت: اگر فرآیند تربیت معلم دچار تحول اساسی نشود، هرگونه اصلاح در ساختار آموزش‌وپرورش ناکارآمد خواهد بود.

درویشی افزود: آموزش‌ و پرورش یکی از مهم‌ترین ارکان توسعه پایدار کشور است، اما نمی‌توان انتظار تحول واقعی در این حوزه را داشت، مگر اینکه از همان نقطه ورود معلم به سیستم، یعنی دانشگاه فرهنگیان، تحول را آغاز کنیم.

وی ادامه داد: اگر معلمان با همان شیوه‌های سنتی گذشته آموزش ببینند و سپس بخواهیم در مرحله‌ اجرا برای آنان طرح‌های تحولی تعریف کنیم، عملاً با دوباره‌کاری مواجه خواهیم شد.

وی تصریح کرد: تحول در آموزش صرفاً به ارتقای سطح معلمان محدود نمی‌شود و این تحول باید ابعاد گسترده‌تری را از جمله استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی، بازنگری در روش‌های تدریس، تقویت روحیه پرسشگری و پژوهش‌محوری در کلاس‌ها، ایجاد فضای شاد و یادگیرنده در مدارس و در نهایت شکل‌دهی به فرآیند جامعه‌پذیری دانش‌آموزان شامل شود.

وی با اشاره به منابع مورد نیاز برای تحقق این اهداف خاطرنشان کرد: چنین تحولی بدون ابزار، زیرساخت، برنامه‌ریزی دقیق و تأمین منابع مالی مناسب امکان‌پذیر نخواهد بود.

معاون استاندار اصفهان ادامه داد: نباید مدارس خاص مانند سمپاد یا غیردولتی‌ها را از دایره تحول کنار گذاشت و عدالت آموزشی ایجاب می‌کند که همه مدارس در این فرآیند دیده شوند و برخورداری از آموزش باکیفیت به گروه یا طبقه خاصی محدود نشود.

وی با تأکید بر لزوم شکل‌گیری یک نهاد دائمی برای پیگیری این موضوع اظهار کرد: تحول آموزشی نیازمند ستادی تخصصی، فعال و دائمی است که با حضور دانشگاهیان، متخصصان آموزش‌وپرورش و کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت شکل بگیرد و بتواند این مسیر را به‌صورت مستمر و هدفمند مدیریت کند. هدف‌گذاری و آغاز درست این مسیر، شرط موفقیت در آینده آموزش کشور است.

فراهم‌شدن امکان پذیرش بدون آزمون دانش‌آموزان ممتاز و افتخارآفرین در دانشگاه فرهنگیان

رئیس دانشگاه فرهنگیان اصفهان نیز در یکصد و نود و سومین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان گفت: برای نخستین‌بار، تمامی دانشجویانی که در المپیادهای علمی، فرهنگی و ورزشی موفق به کسب رتبه‌های برتر ملی و کشوری شده‌اند و همچنین دانشجویانی با معدل‌های ممتاز، بدون نیاز به آزمون در دانشگاه فرهنگیان پذیرش خواهند شد و فرآیند مصاحبه این دانشجویان نیز با هماهنگی وزارت آموزش‌وپرورش برگزار می‌شود.

اکبر پناهی همچنین گفت: برای نخستین بار، دانشجویان ممتاز دانشگاه فرهنگیان در تمامی رشته‌ها بدون شرکت در آزمون ورودی، امکان ارتقا و ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی‌ارشد را خواهند داشت؛ این اتفاق گام بزرگی در مسیر ارتقای علمی معلمان آینده کشور به شمار می‌رود و امیدوارم با حمایت‌های دستگاه‌های ذی‌ربط تداوم یابد.